La Física Cuántica y Las Situaciones de Aprendizaje

 
  
La Física Cuántica

Es la rama de la física que estudia el campo de lo que no se ve, es decir, el comportamiento de dimensiones mínimas de la materia como átomos y partículas que lo compone, la imposibilidad de su localización, velocidad e indeterminismo de dichas partículas.





 Aplicaciones de la Física Cuántica:

•En la electrónica los microprocesadores, transistores y todo componente electrónico.

•En materiales los semi y superconductores.

• En la física de alta energía la criptografía cuántica, la computación cuántica y la cosmología del universo temprano.

•En el campo de la medicina en cirugía laser, radiofrecuencia, tomógrafos, resonancia magnética nuclear  y exploración radiológica. 

 Creatividad y la visión cuántica.

•El pensamiento existe como objeto cuántico bien como aspecto transcendente de muchas facetas (ondas) o como manifestación de una sola faceta (partículas). Lo que experimentamos  como pensamiento es el aspecto de la partícula de este objeto cuántico. 
•Los estados del cerebro mental se consideran estados cuánticos que son pesos  probabilísticos , es decir, probabilidades de estructuras polifacéticas.  
•Otros aspectos análogos como sistema cuántico cerebral, funcionalismo cuántico, modalidad cuántica descripción cuánticas, personalidad cuántica serán considerados. 

La física Cuántica y La Educación.

Siendo la encargada de estudiar lo relacionado a las energías, y partiendo del hecho que los seres
humanos somo energía, e irradiamos energía por medio de nuestras emociones, en la labor docente
debemos considerar a los estudiantes como parte de ese todo, seres integrales compuestos por
creencias, miedos, sentimientos, emociones, ira, impotencia, alegrías, percepciones y tratar de
contribuir por medio del empleo de las energías a crear un ambiente propicio para el desarrollo de
las clases, basados en estrategias utilizadas por diversas culturas y religiones como lo son la
relajación y la meditación, es uso de aromaterapia y cromaterapia, donde los colores son 
reconocidos como vibraciones y por tanto ondas.   Aun cuando lo desconsideramos en muchos casos
el color del que nos vestimos, la actitud y forma de expresarnos ocasiona gran influencia sobre
las personas que nos rodean.    Al propiciar encuentros energetizantes, armoniosos, considerando
que todos los presentes tenemos deberes y derechos, respetando y aceptando diversos puntos de
vista, obtendremos mejores resultados en cualquier actividad que nos propongamos.
  La Física Cuántica

Es la rama de la física que estudia el campo de lo que no se ve, es decir, el comportamiento de dimensiones mínimas de la materia como átomos y partículas que lo compone, la imposibilidad de su localización, velocidad e indeterminismo de dichas partículas.

 Aplicaciones de la Física Cuántica:

•En la electrónica los microprocesadores, transistores y todo componente electrónico.

•En materiales los semi y superconductores.

• En la física de alta energía la criptografía cuántica, la computación cuántica y la cosmología del universo temprano.

•En el campo de la medicina en cirugía laser, radiofrecuencia, tomógrafos, resonancia magnética nuclear  y exploración radiológica. 

 Creatividad y la visión cuántica.

•El pensamiento existe como objeto cuántico bien como aspecto transcendente de muchas facetas (ondas) o como manifestación de una sola faceta (partículas). Lo que experimentamos  como pensamiento es el aspecto de la partícula de este objeto cuántico. 
•Los estados del cerebro mental se consideran estados cuánticos que son pesos  probabilísticos , es decir, probabilidades de estructuras polifacéticas.  
•Otros aspectos análogos como sistema cuántico cerebral, funcionalismo cuántico, modalidad cuántica descripción cuánticas, personalidad cuántica serán considerados. 

La física Cuántica y La Educación.

Siendo la encargada de estudiar lo relacionado a las energías, y partiendo del hecho que los seres
humanos somo energía, e irradiamos energía por medio de nuestras emociones, en la labor docente
debemos considerar a los estudiantes como parte de ese todo, seres integrales compuestos por
creencias, miedos, sentimientos, emociones, ira, impotencia, alegrías, percepciones y tratar de
contribuir por medio del empleo de las energías a crear un ambiente propicio para el desarrollo de
las clases, basados en estrategias utilizadas por diversas culturas y religiones como lo son la
relajación y la meditación, es uso de aromaterapia y cromaterapia, donde los colores son 
reconocidos como vibraciones y por tanto ondas.   Aun cuando lo desconsideramos en muchos casos
el color del que nos vestimos, la actitud y forma de expresarnos ocasiona gran influencia sobre
las personas que nos rodean.    Al propiciar encuentros energetizantes, armoniosos, considerando
que todos los presentes tenemos deberes y derechos, respetando y aceptando diversos puntos de
vista, obtendremos mejores resultados en cualquier actividad que nos propongamos.